PHƯƠNG PHÁP
MONTESSORI
|
PHƯƠNG PHÁP
TRUYỀN THỐNG
|
1. Trẻ là trung tâm, tự học
|
1.
Giáo viên là trung tâm, học gián tiếp và học theo
nhóm.
|
2.
Chú ý đến việc tự học, chơi trò chơi có ý nghĩa và
học qua trải nghiệm thực tế
|
2.
Trẻ được giáo viên dạy trực tiếp, chủ yếu là học vẹt
|
3.
Trẻ được học trong môi trường tự do trong khuôn khổ,
có kế hoạch và chuẩn bị chu đáo
|
3.
Trẻ bị kiểm soát và các hoạt động học tập của trẻ
do giáo viên phân chia
|
4.
Trẻ học là do tự yêu thích và hứng thú
|
4.
Hứng thú học của trẻ phụ thuộc vào giáo viên
|
5.
Trẻ được phân nhóm theo hàng dọc
|
5.
Trẻ được phân nhóm theo hàng ngang theo trình độ
và theo tuổi
|
6.
Sử dụng đồ dùng dạy học đặc biệt có yếu tố “kiểm
soát lỗi” để trẻ tự sửa lỗi và làm lại cho đúng
|
6.
Trẻ được giáo viên dạy cách sử dụng các đồ dùng dạy
học thông thường. Học tập thườn là quá trình thử nghiệm và có sai sót. Giáo
viên sửa lỗi cho trẻ trong quá trình học.
|
7.
Trẻ tự học hoặc học theo nhóm không chính thức dưới
sự hướng dẫn của giáo viên.
|
8.
Trẻ thường được phân chia thành nhóm trong một lớp
chính thức.
|
9.
Thời khoá biểu linh hoạt, do đó trẻ có thể thoải
mái hoàn tất công việc của mình hoặc đổi sang hoạt động khác khi cần.
|
9.
Thời khoá biểu cố định và trẻ phải thực hiện theo
quy định ngặt nghèo của lớp.
|
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét